Trong quá trình chăm sóc con hàng ngày, cha mẹ nên chú ý xem mình đã cho con đầu vào đủ vốn từ vựng chưa và đã tạo cho con cơ hội thể hiện bản thân hay chưa.

Trong giai đoạn bùng nổ ngôn ngữ của trẻ, nếu bạn có thể kiên quyết làm những điều sau đây một cách chính xác, biểu hiện của trẻ sẽ nhanh hơn một bước.

1. Dạy trẻ từ thực tế

Khoảng 12 tháng tuổi, trẻ thỉnh thoảng sẽ nói được một vài từ đơn. Ngay từ lúc này, bố mẹ hãy dùng những đồ vật ngoài đời làm đồ dùng dạy học, khi nhìn thấy bàn, ghế,… phải nói với bé: đây là bàn, đây là ghế, đây là hoa, đây là cỏ...

Đừng đợi trẻ học bắt chước một cách có chủ ý, hãy sử dụng những thứ thực tế dưới dạng hình ảnh để giúp trẻ hiểu sâu hơn về vốn từ vựng, đó là nguồn dự trữ ngôn ngữ sâu sắc hơn.

2. Lặp lại và để lại ấn tượng

Khi trẻ bước sang giai đoạn 18-24 tháng tuổi, cha mẹ nên chú ý đến cách diễn đạt các câu ngắn.

Khi giao tiếp với trẻ, hãy sử dụng những câu ngắn, chẳng hạn như “Con có đói không?” “Con có thích cái này không.” Việc lặp đi lặp lại nhiều lần những câu đơn giản này có thể tạo ấn tượng sâu sắc hơn cho trẻ. Khi chúng có nhu cầu, chúng có thể “trích xuất” từ sâu trong trí nhớ và lặp lại câu nói đó thành công.

3. Cùng con đọc thêm những cuốn truyện thú vị

Khi đọc sách cùng con, cha mẹ nên tăng cường biểu đạt cảm xúc, để trẻ cảm nhận được ý nghĩa của từng câu, đồng thời dành thời gian cho trẻ quan sát và suy nghĩ. Cùng đọc sách với con là một cách hiệu quả khác để trẻ học kỹ năng ngôn ngữ.

4. Tăng cường giao tiếp cuộc sống

Khi trẻ có thể diễn đạt bằng những câu ngắn, cha mẹ nên tăng cường giao tiếp bằng ngôn ngữ với trẻ, hỏi thêm lý do và hướng dẫn trẻ nói những gì trẻ muốn nói.

Ví dụ, khi con đi chơi và về nhà, cha mẹ có thể hỏi con đã đi đâu? Ai là người bạn đã chơi cùng? Con đã chơi trò chơi gì?

Những câu hỏi và câu trả lời của những câu ngắn này có thể tăng cường khả năng ghi nhớ, khả năng lặp lại, diễn đạt ngôn ngữ và nhiều khả năng khác của trẻ. Thông qua những trao đổi này, nó cũng có thể làm tăng cảm giác chân thực trong giao tiếp của trẻ với người khác, và làm cho việc diễn đạt ngôn ngữ của bé có mục tiêu và thiết thực hơn.

Moon/Theo 163