Khác với phương pháp giáo dục truyền thống, phương pháp giáo dục Montessori nhấn mạnh vai trò của tính tự lập, tự chủ và khơi gợi tiềm năng của trẻ. Đúng theo nguyên lý của phương pháp này là “Tất cả vì nhu cầu của trẻ”, bố mẹ cần để con phát triển một cách thuận tự nhiên theo tính cách vốn có của mình. Và vợ chồng anh chị Đặng Trung Thành và Thân Trọng Hoài Trang (ở Đà Nẵng) đã và đang dạy 2 bé sinh đôi là bé trai Đặng Gia Bảo (bé Rio) và bé gái Đặng Gia Hân (bé Fami) theo phương pháp giáo dục này từ lúc 2 con 6 tháng tuổi.

Gia đình nhỏ của chị Hoài Trang (Ảnh NVCC)

Chị chia sẻ: “Vợ chồng mình sinh con hơi muộn nên khi sinh được 2 bé thì cả nhà ai cũng mừng và cưng các cháu lắm. Nhưng không vì thế mà 2 con được nuông chiều. Vợ chồng mình luôn tâm niệm phải dạy các con tính tự lập để sau này có thể làm chủ cuộc đời mình. Trước khi áp dụng phương pháp giáo dục Montessori, mình cũng tìm hiểu rất nhiều các phương pháp nuôi dạy con từ sách vở, internet, từ kinh nghiệm của các mẹ đi trước rồi mới quyết định chọn phương pháp Montessori”.

Hai con được ba mẹ cho đi biển chơi (Ảnh NVCC)

Phương pháp giáo dục Montessori được đặt tên theo tên của nhà giáo dục học người Ý. Bà là Maria Montessori (31/8/1870 – 6/5/1952). Khi trẻ được áp dụng phương pháp giáo dục này, trẻ sẽ được chú trọng vào việc khai thác tiềm năng sẵn có, không áp đặt, bố mẹ hoặc thầy cô chỉ là người gợi ý và hỗ trợ khả năng phát triển tự nhiên đó của trẻ mà thôi. Người lớn tuyệt đối không được định hướng quá nhiều vì như vậy sẽ làm mất đi khả năng sáng tạo, tư duy logic của trẻ.

Rio và Fami cùng lên xe đi chơi nào! (Ảnh NVCC)

Mỗi một phương pháp đều có những ưu nhược điểm riêng, quan trọng nhất đối với trẻ nhỏ là tình yêu thương, sự quan tâm của bố mẹ dành cho con để thấy phương pháp nào là thích hợp với con và áp dụng cho con đúng thời điểm.

Được hỏi về bài học đầu tiên mà vợ chồng chị Trang áp dụng dạy con, chị vui vẻ chia sẻ: “Bài học đầu tiên cũng không có gì cao siêu đâu, khi các con được 6 tháng tuổi, mình dạy các con biết lễ phép với người lớn: dạy con chào ông bà, bố mẹ và 2 con hợp tác rất tốt”. 

Cứ như thế, sau 1 ngày làm việc vất vả ở trường đại học Kinh tế Đà Nẵng, chị Trang lại trở về tổ ấm nhỏ của mình và đóng vai “cô giáo” của 2 con. Chị dạy các con mọi thứ, giải thích cho các con mọi sự vật hiện tượng xung quanh đang diễn ra. Ngoài ra, chị còn hình thành thói quen đọc sách cho con mỗi tối. Chị kể: “Cứ trước giờ đi ngủ là 2 bé bò đến kệ sách và chỉ vào để mẹ đọc cho nghe hoặc là 2 bé tự lật mở sách. Đặc biệt là bé Gia Bảo rất thích sách và flashcard. Mỗi lần được mẹ đọc sách là con tỏ ra vô cùng thích thú”.

2 anh em rất chăm chú trong giờ học cùng mẹ (Ảnh NVCC)

Chúng con được đi thư viện thành phố, thích lắm nhé! (Ảnh NVCC)

Là một người mẹ tâm huyết, chị Trang luôn tìm tòi học hỏi để nuôi dạy con một cách tốt nhất. Chị tâm sự: “Cứ rảnh là mình ngồi nghĩ ra các trò chơi rồi làm cho 2 con: khi thì cho gạo, đậu vào cái chai để các con lắc qua lắc lại và nghe âm thanh của nó, khi thì làm thùng để các con thả bóng vào lỗ được mẹ tạo sẵn…

Ngoài ra, chị Trang còn dạy con biết phân biệt màu sắc thông qua các vật dụng hàng ngày, chơi cùng thảm cảm nhận, làm quen với sách để khơi gợi niềm cảm hứng trong con. Những bài học mà các con được học đều thông qua các giáo cụ cụ thể được chị Trang chuẩn bị rất chu đáo. Khi các con lần lượt hoàn thành những bài học của mẹ đó cũng là thời điểm các con có thể cảm nhận về giác quan một cách tinh tế nhất.

Đây là giờ học phân biệt màu sắc của 2 con (Ảnh NVCC)

Chúng con được học màu xanh (Ảnh NVCC)

Đã ngồi học là phải nghiêm túc thế này (Ảnh NVCC)

Rio và Fami đã biết thêm màu vàng nữa (Ảnh NVCC)

Dạy con theo phương pháp này, vợ chồng chị Trang cũng gặp phải một số ý kiến trái chiều. Chị kể: “Lúc đầu ai cũng bảo các con còn nhỏ thế nó biết gì mà dạy nhưng vợ chồng mình vẫn dạy bé theo hướng đã vạch ra. Dạy con mọi thứ trước tuổi 15, sau tuổi này thì xã hội sẽ dạy con chứ không phải là bố mẹ nữa. Mục đích vợ chồng mình dạy con không phải để con trờ thành thiên tài mà là để con trở thành em bé hạnh phúc và con sẽ là chính mình”.

Đến nay 2 bé Rio và Fami đã được 13 tháng, các con rất hào hứng với các bài học của mẹ. Chị kể: “Mỗi khi đến giờ học, mình chỉ cần gọi ‘Rio và Fami ơi, đến giờ học bài rồi!’ là dù có đang chơi gì các con cũng dừng lại và theo mẹ ngồi xuống để chờ học bài cùng mẹ. 2 con biết lắng nghe và hiểu lời mẹ nói. Như hôm vừa rồi, mình đang sạc pin điện thoại thì 2 bé đến lấy chơi, mình chỉ cần nói: ‘Cái này là điện thoại của mẹ, các con chỉ được dùng khi nói chuyện với ba mà thôi, còn đó không phải là đồ chơi của các con, các con để xuống cho mẹ” thế là các con ngoan ngoãn để điện thoại xuống cho mẹ’. Chỉ những hành động nhỏ nhỏ vậy thôi mà mình cũng rất vui rồi. Mình coi đó là thành quả đầu tiên mà mẹ con mình đã nhận được”, chị tâm sự. 

Chơi cùng thảm cảm nhận (Ảnh NVCC)

Mẹ chuẩn bị cho chúng con chai gạo này để con lắc qua lắc lại, nghe âm thanh của chúng, rất vui nhé! (Ảnh NVCC)

Dạy con bằng phương pháp giáo dục Montessori, đến giờ 2 bé nhà chị Trang đã dần hình thành tính tự lập từ nhỏ: biết tự chơi với nhau, có ý thức để đồ chơi vào đúng chỗ, lấy sách theo chỉ dẫn của mẹ, rồi biết cất sách sau giờ học. 2 anh em Rio và Fami đã biết đi, biết nhiều trò vận động khác: cất giấu đồ chơi và tìm lại được, thích leo trèo, thích làm theo người lớn, khi bé thích ăn gì hoặc đồ vật gì thì sẽ lập tức thể hiện bằng cách kéo tay mẹ để lấy giúp… Còn không thích gì cũng thể hiện luôn bằng cách xua tay hoặc lắc đầu. Đây cũng là mục tiêu mà chị Trang muốn các con đạt được. Đó là sự yêu-ghét rõ ràng.

Chặng đường nuôi dạy các con của chị Trang còn dài và còn nhiều vất vả thế nhưng với tình yêu thương và tâm huyết của chị Trang dành cho các con, 2 bé Rio và Fami chắc chắc sẽ trở thành những em bé hạnh phúc và được là chính mình trong tương lai.

Mẹ Khoai